2025年5月9日上午，食品工程学院在综合实验楼307成功举办《对标提质 规范先行——教学档案标准化管理与完善》专题活动。本次活动由办公室主任刘冰主讲，旨在贯彻落实教育部《高等学校教学质量管理规范》要求，进一步强化教学档案的规范性、完整性与可溯性，学院全体教师共40余人参与本次学习。

活动伊始，办公室主任刘冰结合学校教学档案建设工作相关要求，系统梳理了教学档案的核心板块，涵盖课程建设档案、教学过程档案、质量监控档案、成果支撑档案及制度规范档案五大领域。她指出，课程建设档案需包含教学大纲、教案及课程思政案例库等关键内容；教学过程档案需完整记录课堂动态、学生考勤及实验报告批改留存；质量监控档案则需整合督导评价、同行评议与学生反馈分析报告，形成闭环管理。教学档案不仅是教学质量评估的“硬指标”，更是专业认证与学科建设的“基础桩”，各教研室需严格对照《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》，逐项自查、补缺堵漏。

针对前期抽查中发现的共性问题，办公室主任刘冰通过案例分析提出具体整改方向。例如，课程教案因未体现“课程思政”融入路径，需补充思政元素设计表；部分实验报告存档缺失原始数据页，要求规范“教师签名+日期”的完整性；她强调，档案管理的核心在于“过程留痕，动态更新”，并建议教师以“日清周结”为原则，建立个人教学档案电子台账，同时要求教研室每月开展交叉互查，确保档案质量持续提升。

活动结束后，各教研室迅速展开整改行动。食品、旅游各教研室成立专项整改小组，计划两周内完成近三年课程档案的全面核查；教师代表兼教学秘书王平老师表示，此次活动不仅是一次警示，更提供了切实可行的方法论，未来将以“台账思维”夯实教学根基，为即将到来的本科教学合格评估做好充分准备。

展望未来，食品工程学院将以此次活动为起点，持续推进教学档案的标准化、数字化与动态化管理。学院计划于2025年10月开展全院档案评优活动，评选“标杆教研室”，并将优秀案例汇编成册，形成可复制、可推广的管理经验。通过刀刃向内的自我革新，食品工程学院正以高标准、严要求书写教学质量管理的新篇章，为培养高素质人才筑牢根基。

(初审/刘艳 复审/刘冰 终审/孙华迪)