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为进一步深化数学文化在公共数学教学中的渗透，提升教师队伍的数学素养与教学创新能力，10月31日上午，王红军教授为公共数学教研室老师开展了“数学文化与素养的渗透——数学史浪花采撷”专题讲座，为教师们提供了一场兼具学术深度与实践价值的知识盛宴。
王红军教授长期深耕数学教育领域，对数学史与数学文化的融合教学有着独到的见解与丰富的经验。讲座中，他以“数学史浪花采撷”为核心脉络，跳出传统数学知识传授的框架，从古今中外的数学发展历程中精选经典案例出发，带领大家走进数学背后的人文世界。从古希腊欧几里得《几何原本》的逻辑严谨之美，到中国古代祖冲之圆周率计算的智慧结晶；从笛卡尔创立解析几何的突破瞬间，到非欧几何诞生过程中数学家们的坚持与探索。王教授用生动的故事、详实的史料，将抽象的数学概念与鲜活的历史场景相结合，让在场教师深刻感受到数学不仅是公式与定理的结合，更是一部充满人类智慧、勇气与创新的文明史。
讲座结束后，教师们对数学教学进行了研讨交流。大家纷纷表示，王红军教授的讲座为大家打开了新的教学思路，让大家深刻认识到数学史在提升教学质量、涵养学生数学素养方面的重要作用。
此次讲座不仅丰富了教师们的教学理念与方法，更为公共数学教学的改革与发展注入了新的动力。相信在数学史的滋养与赋能下，公共数学课堂将更加生动有趣、富有深度，为学生的成长成才提供更坚实的数学支撑。
（初审：冯歌 复审：韩昕彤 终审：李超）
