河南省教育厅办公室
关于做好2017年高校精品在线开放课程
申报和建设工作的通知
各普通高等学校：
按照我厅《关于开展河南省高校精品在线开放课程建设工作的通知》（教高〔2016〕698号）要求，现将2017年高校精品在线开放课程申报和建设工作有关事项通知如下：
一、课程申报
1.各高校按照《关于开展河南省高校精品在线开放课程建设工作的通知》（教高〔2016〕698号）确定的“十三五”期间河南省高校精品在线开放课程立项指标，结合本校特色、专业和课程优势自主择优申报2017年度立项课程。我厅《关于公布2016年度申报省级精品在线开放课程第一轮评价结果的通知》（教高〔2017〕433号）中被取消立项资格的课程，其所在学校相应扣减1门申报指标。
2.2017年度申报课程不得与已经上线运行的2016年度课程雷同，并且必须保证于2017年秋季学期上线运行。有关学校要承诺对申报课程积极提供经费和政策支持，保证课程顺利开课和运行。
1.各高校要切实承担在线开放课程建设、应用与管理的主体责任，深刻认识信息技术高速发展对教育教学的影响，把在线开放课程作为课堂教学的重要补充，建立在线开放课程教学与学习的管理、激励和评价机制，支持开展在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等混合式学习的改革实践，着力提升广大教师将信息技术与高等教育深度融合的意识、水平和能力。
2.课程建设团队要对照河南省高校精品在线开放课程建设标准（见教高〔2016〕698号），遵循有效教学的基本规律，结合在线开放课程教学的特征与需求，加强教学设计、完善教学内容、丰富教学资源、跟踪教育评价、做好支持服务，保证课程按照建设计划准时上线、运行平稳、融合教改、效果良好，不断提高课程教学质量。严格遵守国家网络与信息安全管理规范，重视知识产权保障，依法依规开展教学活动。
3.各高校要加强校级在线开放课程的建设与应用，为申报省级精品在线开放课程建设打下坚实的基础。有关高校2016年度立项建设的在线开放课程，要继续加强建设和应用，不断提高建设质量。各高校要积极选用已经上线课程，不断推进教学改革，提高人才培养质量。
三、申报程序和时间
2017年立项课程主要包括大学生文化素质教育课、受众面广量大的公共课、各高校有特色的学科/专业基础课和专业核心课以及创新创业类课程。各高校于2017年6月20日前将《河南省高校精品在线开放课程申报书》（附件1）和《河南省高校精品在线开放课程立项汇总表》（附件2）Excel电子版发至电子邮箱：hnkfkc#126.com（发邮件时将#改为@），同时将附件2纸质材料加盖学校公章后报送我处，并通过河南省在线课程中心（域名：henan.icourses.cn）在线提交。
河南省教育厅高等教育处联系人：白威涛、焦阳，电话：0371-69691868、69691869，地址：郑州市郑东新区正光路11号省直机关综合办公楼D825房间，邮编450018。
河南省高校在线开放课程项目管理办公室联系人：王辉，电话：0371-65945216。
附件：1.河南省高校精品在线开放课程申报书
2.河南省高校精品在线开放课程立项汇总表
2017年5月24日
附件1
河南省高校精品在线开放课程申报书
所 属 学 校
课 程 名 称
课 程 类 别 □通识教育课 □公共基础课 □学科/专业基础课
□专业核心课 □创新创业类课
所 属 学 科
课程负责人
申 报 日 期
推 荐 单 位
河南省教育厅
2017年5月
填 写 要 求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
1.课程负责人情况
1-1 基本 信息 |
姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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学历 |
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学位 |
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电话 |
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专业技 术职务 |
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行 政 职 务 |
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传真 |
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院系 |
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E-mail |
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地址 |
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邮编 |
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1-2 近5年 相关课 程主讲 情况 |
课程名称 |
课程类别 |
授课对象 |
周学时 |
听众数/年 |
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1-3 教学 研究 情况 |
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。 |
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2.教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等）
姓名 |
出生年月 |
专业技术职务 |
从事学科 |
承担教学任务 |
备注 |
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注：若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。
3.课程情况
3-1课程描述
3-1-1课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及相关视频情况和面向社会的开放情况） |
3-1-2课程设计（本课程的教学目标、教学内容及对应的教学资源、教学设计与方法、教学活动与评价等） |
3-1-3相关教学资源储备情况 |
4.评价反馈
4-1 自我评价（本课程的主要特色介绍、影响力分析，国内外同类课程比较） |
4-2 学生评价（如果本课程已经面向学生开设，填写学生的评价意见） |
4-3 社会评价（如果本课程已经全部或部分向社会开放，请填写有关人员的评价） |
5．建设措施（包括后续建设与维护计划及措施、预期效果、经费预算等）
6．单位意见
推 荐 单 位（公章） 推荐单位主管领导（签字） 年 月 日 |
附件2
河南省高校精品在线开放课程立项汇总表
学院名称（公章）：
序号 |
课程类型 |
课程名称 |
课程负责人(及手机号码) |
所属学科/专业 |
总时数 |
开设时间 |
备注（年平均受众等情况） |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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… |
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说明：
1.序号栏按学校推荐的课程名次排序填写；
2.课程类型按“通识教育课”、“公共基础课”、“学科/专业基础课”和“专业核心课”、“创新创业类课”填写；
3.所属学科为《普通高等学校本科专业目录》中的学科门类下设的二级类；所属专业为《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业。
4.总时数为该课程作为在线开放课的预计时数；
5.开设时间为本门课程前期面向学生和社会公众开设的起止时间，如：2008年至今；
6.年平均受众是指本门课程前期开设的情况，包括高校学生和社会大众。
