春季开学是学生心理状态的重要转折点，面对返校适应、学业压力、人际关系重建等多重挑战，学生的心理健康状况需要特别关注；同时为提升心理教师专业素养与教学能力，推动学校心理健康教育工作深入开展。2月17日，生物工程学院在B1-401召开心理研判会，学院心理专员及各辅导员齐聚，共同聚焦学生心理健康议题，凸显学校对该问题的高度重视。

会议伊始，心理专员段林言老师强调了学生身心健康的重要性，指出心理状态对学生成长的深远影响。她要求老师们完善心理健康工作体系，严格落实筛查流程，确保及时发现并反馈学生心理问题。随后，参会老师代表结合自身工作与教学中的真实案例，分享了识别潜在心理问题学生的经验，深入探讨了处理学生心理问题过程中的成功经验与不足。最后，通过案例分析与经验交流，为老师们优化工作思路、提升问题处理效能提供了有益借鉴。至此，本次心理研判会圆满结束。

春季开学初的心理状况摸排是保障学生心理健康的重要环节。通过科学的摸排和及时的干预，学校可以帮助学生顺利度过开学初的适应期，减少心理问题的发生，促进学生的全面发展。未来，学院将持续关注学生心理健康，不断完善心理健康教育工作，为学生的全面发展提供有力支持。

（初审/常宇欣 复审/段林言 终审/牛立元）