秋季学期处于疫情防控政策调整过渡期，学生心理风险特征更为明显，2022年9月13日，生物工程学院针对秋季学期学生可能出现的心理异常情况，在教学楼1-205召开专题会议，全力保障学生的心理健康，会议由心理专员郭中甲主持。

会上，郭中甲指出，秋季学期作为学生心理状态调整的关键过渡期，学生面临多维度心理适应挑战。生活节奏上，需从假期的自由松散切换至规律化、高强度的学习科研节奏，学业层面，新生面临专业课程难度提升与学习方法重构压力，高年级学生则要应对实验项目、科研论文及职业发展规划的现实焦虑，人际关系方面，宿舍矛盾、团队协作冲突等也可能引发孤立感。此外，家庭经济困难学生还面临学费筹措等问题带来的心理失衡风险。郭中甲部署了《2022年秋季学生心理危机排查工作的通知》，明确将挂科2门以上、实验室操作仪器焦虑、考研复习精神状态差的学生作为重点排查对象。排查方法包括心理老师和辅导员一对一谈话，了解学习压力和睡眠情况，同时让班长、宿舍长每天汇报情绪异常学生。

未来，学院将持续关注学生心理健康，不断完善心理健康教育工作，为学生的全面发展提供有力支持。

（初审/李佩佩 复审/黄世江 终审/孙萌）