为精准掌握教学动态、及时回应学生学习诉求，10月30日中午，工艺美术教研室在教学楼1-309教室组织召开期中学生座谈会。教研室教师代表郭晓红与工艺美术专业各年级学生代表齐聚一堂，以“问题导向、双向沟通”为核心，围绕课程学习、实践教学、资源保障等议题展开深入交流。

会议伊始，郭晓红说明本次座谈会的目的与意义。她指出，期中阶段是教学质量评估与学习节奏调整的关键节点，本次座谈会旨在搭建师生沟通桥梁，确保学生建议“有回音、有落实”。学生代表积极发言，结合自身学习体验，从课程内容、教学方法、实践资源等方面提出具体意见。2024级学生代表提出工艺美术课程应适当增加手工艺、博物馆参观等拓展内容；有学生反映实训电脑偶有卡顿，影响软件操作效率；另有学生询问考研院校选择、作品集制作等问题，现场氛围热烈且有序。面对学生提出的问题与建议，郭晓红老师与参会教师逐一耐心回应。针对博物馆参观问题将会在下半年的《艺术考察》课把博物馆、艺术工作室等列为重要考察场地，做到理论与实际相结合；电脑卡顿问题将在一周内对接后勤部门及时解决学生反馈问题；线上将组织往届优秀毕业生开展关于考研与就业的分享会，并随时关注考研就业问题。

郭晓红在总结中表示，学生提出的建议为教研室后续教学改进提供了重要参考，教研室将在3个工作日内形成《期中座谈会意见整改清单》，明确整改责任与时间节点，并通过班级群向全体学生公示。同时，她鼓励学生在日常学习中通过“教研室意见箱”、“班委沟通群”等渠道持续反馈问题，让师生沟通成为常态，共同推动工艺美术专业教学质量提升。

（图片/工艺美术教研室 初审/郭晓红 复审/刘自阳 终审/张园园）