6月5日，校级督导史保金教授莅临马克思主义学院，对学院教学工作进行指导。马克思主义学院全体教师参与了此次指导活动。

史保金从优点和不足两方面对马克思主义学院教师的听课情况进行了全面反馈。他高度肯定了马克思主义学院教师认真负责的授课态度以及坚定不移的政治立场。同时，也客观指出了教师们在授课过程中存在的不足之处，为后续改进工作明确了方向。

基于上述反馈，史保金就进一步提升马克思主义学院教学工作质量提出了以下建议：一要不断提升教学技能。史保金从语言表达、课件制作以及实践教学能力三个维度深入剖析了教学技能的提升途径。他强调教师的语言应准确、清晰且富有感染力，课件设计需科学合理、图文并茂，实践教学可运用真实案例增强实效性。二要丰富教学内容。史保金指出，教学内容的呈现应遵循从知识讲授到政策解读，再到学生困惑排解的逻辑顺序，最终实现学生对政策的高度认同。这一过程需要教师深入挖掘教材内涵，结合时事热点，引导学生将理论知识与实践相结合，从而提升学生的思想政治素养。三要创新教学方法。史保金从教法和学法两个角度展开论述。他建议思政课教师应善于运用讲授法、互动法、启发法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师可以借鉴自然科学课程的教学经验，恰当运用表格、口诀等学习方法，帮助学生更好地掌握知识，提升学习效果。四要关注教学目标达成度。史保金提醒思政课教师要时刻关注教学目标的达成度，通过科学合理的教学设计和有效的教学评价，确保学生能够达到预期的学习目标，实现知识、能力和情感态度价值观的全面发展。

史保金教授的反馈与建议为马克思主义学院的教学改革以及教师的个人提升提供了极具价值的参考，也为提升学院教学质量指明了方向。

(图片/赵微 初审/赵微 复审/田萌 终审/郭勇）