为破解教学实践难题，提升教育教学素养，赓续青蓝工程“传帮带”的优良传统，马克思主义学院于10月22日组织召开全院集体备课会。本次备课会由毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室进行分享。

马艳红老师围绕“新闻热点融入课堂教学”这一核心主题，结合自身多年的教学实践与思考，进行了专题分享。第一，为什么融入。充分挖掘新闻热点与教学的关联性，根据理论教学的现实需求，将理论与实践有机结合。第二，如何融入。将新闻热点与课堂教学相结合的具体实施步骤为，案例选择——问题设计——讨论引导——总结提升。其中的关键在于教学内容的选择与整合，在选择案例时，需要考虑热点的时效性、典型性和教育性；要善于用身边事讲大理论，挖掘热点中的典型故事，以小切口呈现大主题。第三，新闻热点融入思政课堂的普遍性原则。结合过程需要紧扣热点，锚定时代坐标，让理论“活”在当下；运用故事化表达，挖掘热点细节，让理论“近”人心；坚持问题导向，聚焦热点矛盾，让理论“解”难题；引导学生积极参与，师生共建热点课堂，让理论“入”人心。

马艳红老师分享后，马克思主义学院各位教师进行热烈地交流和讨论。其中，李文平老师表示，新闻热点的融入，有助于提升课程教学质量和水平，可以通过新闻和旧事件相结合的方式，更好地体现社会思想的时代变迁以及在这一过程中思想政治教育所发挥的重要作用。何艳辉老师提到，热点新闻融入思政课堂的过程蕴含着从理论到案例再到理论的逻辑路径，这既需要日常关注热点、积累案例，又需要教师运用精妙的教学语言对热点进行加工处理，将理论与案例有机融合。

杜灵来院长对本次集体备课会进行总结发言，他指出，教学要讲求方法，如何运用是关键。教师应当主动地、有效地使用各种教学方法，认真思考如何让学生从“低头”到“抬头”再到“点头”，实现从“入耳”到“入脑”、“入心”的教学飞跃。从每一位教师做起，从每一堂思政课开始，致力于承担起立德树人的根本任务。

（初审/闫家慧 复审/田萌 终审/杜灵来）