李珅珅，女，中共党员，生物工程学院化学化工专业教师，从教十余年深耕教学一线，先后斩获河南省教学技能竞赛一等奖、河南省课堂教学创新大赛二等奖、河南省教学成果二等奖等多项教学殊荣，获评“河南省文明网民”、校“优秀共产党员”“优秀教师”“最美教师”“优秀教育工作者”等荣誉称号。她以“以生为本、德育铸魂、创新赋能”的教育理念，在化工教学领域书写了“研思践悟、德润桃李”的育人篇章。

深耕课堂，专创融合

“课堂不是知识的单向传输站，而是引导学生主动探索的实践场”，其教学哲学强调专业知识的传授必须与创新实践同频共振。这一理念不仅体现在课程设计上，更转化为可操作的改革路径。

作为《化工工艺学》、《工业催化》等核心课程的主讲教师，她摒弃静态教材，实时追踪全球化工前沿动态，例如，在讲授催化技术时，她引入最新企业案例，让学生直面行业痛点；她采用“案例研讨+小组共创+项目制教学”三维一体教学模式，课堂上带领学生分组模拟企业团队，针对化工工艺技术制定解决方案，课下，通过校企合作平台，带领学生走进本地化工企业车间，深入一线企业车间观摩生产线，以此来促进学生课堂理论知识向实践能力的转化。其主讲的《化工工艺学》因此获评“河南省专创融合特色示范课程”，教学评价连续多年优秀，为化工专业人才培育筑牢根基。课下学生反馈：“李老师的课像一把钥匙，打开了我们对行业未来的想象。

润物无声，德育桃李

李珅珅老师深信“育人无需刻意，藏在每处细节里”，将德育无声渗透于知识传授中，实现“立德树人，启智润心”的教育本真。

她巧妙编织价值引领于专业内容，讲授化工史时，穿插侯德榜制碱法打破国际垄断的励志故事，点燃学生的家国情怀；结合“端牢能源饭碗”国家战略，分析化工行业的责任担当。同时，她贯通古今--从《梦溪笔谈》的古代化工智慧到现代Aspen Plus模拟技术，展现中华科技传承，让学生在技术学习中感悟文化自信，课堂因而“干货满满又暖意融融”，成为价值塑造的隐形阵地。课下，她以“严谨治学、严于律己”立身示范。作为科研引路人，她指导学生实验至深夜，强调数据真实性；作为生活暖心人，她时常倾听学生困惑，这种“亦师亦友”的角色转换，让学生从她身上读懂责任与操守。一名毕业生感言：“李老师教会我的不仅是方程式，更是做人的方程式。”

研思践悟，精进不辍

教育无终点，唯以笃行诠释热爱。李珅珅老师以终身学习者姿态，在“教学-研究-反思-实践”的闭环中持续精进，其成长轨迹成为教师专业发展的典范。

她紧盯学科前沿，将人工智能在化学工艺中的应用等成果融入教学。同时，建立“学生反馈-教学优化”机制，将晦涩的工艺流程图解化为动态3D模型，提升学习效率。这种“以学定教”的策略，确保课堂始终与时代脉搏共振。她视教学为研究课题，主持河南省教育强省专项、参与课程思政示范课程等项目，探索育人新路径。教育的敬畏驱动她不断突破，教学领域斩获河南省教学技能竞赛一等奖，“‘四有’好老师目标下师范生素质能力培养路径创新与实践”获河南省教学成果二等奖等多项荣誉，但她仍坚持“教学反思”，记录每堂课的得失。这份热忱让她在从教岁月中“始终保持向上姿态”，为学生成长注入不竭动力。正如她所言：“教师的成长，是学生飞翔的基石。”

    三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。李珅珅老师以讲台为纸、粉笔为墨，在平凡中书写平凡。她用数十年的初心与坚守，在教育的道路上步履不停、温暖前行。她的故事是深耕课堂的生动体现，更是以爱心浇灌心灵的完美诠释，期待更多学子在她的引领下，向阳而生、逐梦前行！

（初审：郭艳冉 复审：郭煊 终审：樊玉立）