6月13日上午，我校“师道·匠心”名师大讲堂2024-2025学年第二学期结班仪式在第一报告厅举行。校党委书记姚远峰、校务顾问陈广文、副校长赵瑞玲、校长助理李帅军等校领导出席结班仪式。相关单位负责人、二级学院院长及全体专任教师参加仪式。

姚远峰教授作题为《OBE理念下的教师成长——我们应该给学生什么》的主旨报告。报告立足新时代高等教育发展要求，系统阐释了成果导向教育（OBE）理念的核心内涵与实践路径。他强调，教学改革必须以学生发展需求为逻辑起点，要构建“培养目标-毕业要求-课程体系-教学评价”的逆向设计闭环。教师应当将毕业能力指标有机分解到各教学环节，通过“情境化教学创设真实问题、跨学科融合拓展认知边界、实践浸润强化能力转化”三位一体的教学模式，着力培养学生的批判性思维、创新能力和家国情怀。结合学校师范专业认证实践，他提出要建立“评价-反馈-优化”的持续改进机制：要用课程目标达成度分析这把尺子，量出教学短板；用毕业生跟踪调查这面镜子，照见培养成效。最后，他呼吁全体教师超越传统“知识传授者”角色，争做学生学习的设计师和成长引路人。

结班仪式上，优秀学员代表分享了学习心得，学院代表汇报了院级培训组织开展情况，教师发展中心汇报了全校培训组织开展情况，校领导为首批校内培训师颁发聘书，并对优秀学员代表进行表彰。

陈广文教授在总结讲话中充分肯定了“师道·匠心”名师大讲堂的活动组织和培训效果，并提出了几点希望：一是教师发展中心要深化精准服务，打造培训新生态；明确培训方向，强化战略引领；丰富培训内容，推动跨界融合；创新培训形式，增强参与体验；完善评估机制，注重长效发展。二是教学单位要夯实基层基础，激发学院能动性；提升数字素养，打造智慧课堂；参与改革攻坚，重构教育生态。三是全体教师应树立终身学习理念，争做时代“大先生”，以“追求卓越”的精神，提升专业本领，及时总结消化所学知识，将所学融入教学科研，以“功成有我”的担当，投身学校建设。

此次培训是学校立足教育发展大局，推动教师队伍专业化建设的重要举措，不仅为教师专业发展注入了新动能，更标志着学校师资队伍建设迈入新阶段。未来，学校将继续推进师资队伍建设，为推进教育现代化贡献更大力量。

（图片/人事处 初审/赵俞皓 复审/张振华 终审/樊玉立）