各教学单位：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届历次全会精神，全面落实《河南省总工会 河南省教育厅关于在全省教育系统举办2026年度教学技能竞赛的通知》（豫工文〔2026〕32号）工作部署，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和教育家精神，全面加强我校师德师风建设、锤炼教师教学基本功、提升教书育人综合能力素质，以高素质专业化教师队伍助力学校高质量发展，学校决定组织开展2026年度校级教学技能竞赛选拔及省级竞赛参赛推荐工作，现将有关事宜通知如下。

一、组织领导

由党群工作部工会、教研工作部教务处组成新乡工程学院2026年度教学技能竞赛（以下简称：“教学技能竞赛”）领导小组，具体负责组织实施。

组  长：罗士喜

副组长：陈广文

成  员：王晓东 牛立元  马汉军  任太增 梁晓冬  

黄进才  张建伟  蒋占峰  赵明富 田孟魁  

王秀鸽  郭  凯  傅  文

领导小组下设办公室，设在工会，傅文同志任办公室主任。

二、参赛条件

参赛对象为45周岁（含）以下教师（1980年8月31日后出生），教龄3年（含）以上，遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，近3学年（2023-2026学年）持续从事一线教学工作。近一年已获得河南省教学技能竞赛一等奖的教师不重复参加本届决赛。近3学年教授科目相同且年平均教学课时不低于100课时，参赛课程须为近三学年连续主讲的教学课程；参赛课程的实际学分不得少于2个学分(含2个学分)。

近三年出现教学事故者，不得参赛。

三、竞赛科目及推荐名额

本次教学技能竞赛设置文科、经管科、工科、农科、思政5个科目，具体学科门类如下：

文科（含01哲学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，13艺术学）；

经管科（含02经济学，12管理学）；

工科（08工学）；

农科（09农学）；

思政（思想政治专项）。

推荐名额：2026年度教学技能竞赛向省里推荐名额共3个。

四、竞赛流程、决赛内容及计分方法

（一）竞赛流程

1.预赛。由教学单位组织预赛，原则上，各教学单位推荐1名，智能工程学部推荐2名参加学校决赛。非教学单位符合条件的教师根据任教课程到教学单位相应学科报名参加预赛；辅导员及承担思政课程教学任务且符合参赛要求的教师到马克思主义学院报名参加预赛。5月13日前各教学单位将预赛情况及推荐参加学校决赛人选材料报校工会。

2.决赛。5月下旬学校组织决赛，比赛时间和地点另行通知。

3.公示。决赛结束，对参赛选手个人情况和比赛成绩，采取适当方式进行公示。

4.推荐。根据公示结果和省总工会分配到我校的名额，择优推荐参加全省教学技能竞赛人选。

（二）决赛内容

参赛选手应深刻理解和践行“上好一门课”理念，遵循教育教学规律，根据课程教学内容合理运用教学方法和策略，充分展示个人教学风格和特色。鼓励使用人工智能赋能课程教学。严禁套用相同模式完成所有教学设计或教学课件PPT，严禁教学设计、课件PPT、视频出现姓名、学校等任何与个人相关的信息。各预赛组织单位对本单位参赛选手的竞赛材料进行严格审核和把关，对于出现违规违纪行为，新乡工程学院教学技能竞赛领导小组将按程序处理。

决赛设置教学设计、课堂教学、教学反思三部分竞赛内容，总分为100分，教学设计、课堂教学、教学反思三部分分值分别为20分、75分、5分(具体评分细则见附件1、2、3)。

1.教学设计。教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称(注明对应的参赛课程大纲章节)、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程设计等。

选手需准备参赛课程5个课时的教学设计方案，每个课时的教学设计方案注明对应的参赛课程大纲章节。评委将对整套教学设计方案进行打分。

2.课堂教学。选手现场授课，采取“无生教学”的形式,课堂教学时间不超过20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。选手需准备参赛课程5个学时相对应的5个课堂教学节段的PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应一致。

3.教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料(500字以内)。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

（三）决赛计分方法

评委评分实行实名制。选手的每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，总得分为三部分得分之和。为确保比赛的公平公正，对在现场决赛过程中出现赛事违纪违规行为的选手，将在其得分中予以扣分处理（扣分规定见附件4）。

五、奖项设置及奖励办法

教学技能竞赛设立个人一等奖、二等奖、三等奖，按河南省教育系统分配名额要求设置；同时为获奖教师发放证书予以表彰。

六、竞赛要求

（一）高度重视，精心部署。各相关单位结合本单位实际，明确职责，规范程序，落实责任；要对所推荐选手的师德师风严格把关，依据参赛对象条件要求选拔优秀选手参赛。

（二）坚持守正创新，强化育人实效。要坚持科教深度融合，将前沿科技成果融入课堂教学；要深化课程思政创新，充分挖掘课程思政元素有机融入课堂教学。

（三）恪守原则，综合评价。严格遵循公正、公平、客观、全面的原则，综合评价参赛者的教育教学能力和专业水平。评委需结合参赛选手的实际授课效果和教案设计质量，依据评分标准综合打分，选出具有示范意义的优秀课例。

（四）总结提升，培育典型。各单位要充分利用新媒体平台，加大竞赛宣传力度，积极做好动员，积极宣传推进教学改革的先进事迹，及时总结经验，注重发掘典型，促进全校教师教学技能水平再上新台阶。

七、报送材料

（一）各教学单位报送《新乡工程学院教师教学技能竞赛预赛情况汇总表》（附件5）（电子版和纸质版）；

（二）各教学单位推荐参加学校决赛的选手，并填写《新乡工程学院2026年度教学技能竞赛推荐选手基本情况汇总表》（附件6）（电子版和纸质版）；

（三）决赛选手材料。

1.教学大纲

主要包含课程名称、基本信息(课程性质、教学时数、学分、学生对象)、课程简介、课程目标、课程内容、教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。

2.教学设计

5个学时的教学设计方案，格式为PDF文档通用格式。命名格式：科目——姓名——单位——课程序号——课程名称。

3.课堂教学节段PPT

与5个学时教学设计方案相对应的5个课堂教学节段的PPT,格式为Powerpoint演示文稿，16∶9大小,分辨率为1600*900。课堂教学节段相关音频、视频文档和PPT中使用的非系统默认字体，需嵌入课堂教学节段PPT一并上传，不得使用超链接等形式,否则现场无法播放。命名格式：科目——姓名——单位——课程序号——课程名称。

4.教学反思

与5个课堂教学节段相对应的5个教学反思。

以上材料通过U盘或移动硬盘报送到校工会（图书馆1019），不接受网上传送。选手材料一经提交，不得进行更改或调换。材料报送截止日期：2026年5月13日。

联系人：杨靖，联系电话：0373-6330019

新乡工程学院教学技能竞赛领导小组办公室

2026年5月7日