参赛课教学特色与教学反思

唐维，女，上海外国语大学嘉定外国语学校英语教师，中学一级教师。  

本节课内容选自上海外语教育出版社黑布林英语阅读初二年级第1辑中 “The Secret Garden”。任务驱动下的整本书阅读是本节参赛课的教学特色。阅读教学紧扣课程标准，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，打破传统的英语阅读课堂，提高英语阅读教学效率，注重培养学生的审辨式思维能力，也体现了对英语学科核心素养的落实。

在本节课中，学生通过阅读“The Secret Garden”，在跌宕起伏的故事情节中，体会故事中人物性格变化，从人物的身上学习到不屈和乐观的生活态度，同时对故事主题内涵进行深度思考，联系生活实际，懂得人的态度决定着人的生活，从而决定着人的命运。

本节课上，学生通过老师设计的层层递进的教学活动的引导，从对于人物性格和故事情节的两条主线的深入阅读中，对故事的主题内涵进行深度思考，教师的教学目标的达成度较高。但是课中post-task环节中，学生对于故事主题的深挖还可以分类做的更加细致一些。另外，在组织小组活动时，可以让每个小组的分工更加明确些，比如：有组长、发言人、记录员、提醒人等等。这样，在小组活动时每个学生都能有充分的语言锻炼的机会。

总之，有幸参与到本次黑布林英语阅读大赛是一次非常难能可贵的经历，我将把比赛中活动的宝贵经验运用到我的日常英语教学中，切实提高学生的英语阅读能力。

 教师简介

唐维，女，上海外国语大学嘉定外国语学校英语教师，中学一级教师。兴趣爱好广泛，有音乐、电影、旅游等。从教11年过程中成绩显著，曾荣获上海市君远杯民办中小学青年教师大奖赛二等奖，中青年教师教学评比二等奖，课堂转型评比课一等奖等殊荣，并多次获得区年度和学年度考核优秀和嘉奖。指导学生参加上海市国际少年儿童文化艺术节双语演讲比赛中荣获市一等奖。作为第一届上海市教研室英语青年骨干教师seminar中的成员的她善于思考，敢于创新，在英语教学中她尝试用“双板联动”等信息技术来促进课堂转型，提升英语课堂品质。