为进一步提升英语专业学生的教学实践能力，深化英语教学理论与实践融合，近日，外国语学院组织英语专业学生开展《教学技能训练2》实践活动。本次实践由李永超老师全程进行专业指导。

本次实践课程以教学理论与实践深度融合为主线，设置了丰富多元的环节，涵盖课堂实录观摩、教学设计撰写、说课PPT制作、全英说课视频录制及同伴互评等内容，有效提升了学生的教学设计能力、信息技术应用能力和教学反思能力。

在实践中，学生通过研读优秀中学英语课堂实录，深入理解以生为本的教学理念，掌握了教学设计的框架与要素，独立完成了符合学情、环节完整的教学设计方案。在学习说课模式环节，学生依据教学设计，制作出重点突出、逻辑清晰、视觉美观的全英说课PPT。在录制全英说课视频时，学生们反复演练，注重语言表达、教态和节奏控制，最终呈现出语言流畅、教态自然、逻辑严谨的专业讲解。在教师点评与生生互评环节，学生们以3-4人小组形式，从教学设计合理性、说课逻辑等维度开展同伴互评，结合教师点评梳理优缺点，撰写实践报告，总结收获与改进方向，不断提升教学反思能力和团队协作精神。

李永超老师在实践过程中为学生提供了系统的教学理念指导及案例分析，帮助学生将理论知识与教学实践有机结合，为学生的教学设计、说课表达和视频录制提供了方向性支持。同时，学生的主动探索和实践应用成为活动亮点，他们在小组协作中积极讨论、相互学习，展现出极高的学习热情。

本次实践通过将新课标理念、教学设计、说课指导与信息技术深度融合，有效提升了英语专业学生的教学实践能力和信息化教学素养，助力学生实现从“准教师”到“合格教师”的稳步迈进。活动还通过在教学设计环节融入以生为本的教育理念，在技能训练中增强文化自信与跨文化沟通能力，在教学实施中强化教育规范与职业操守，在集体研讨中倡导合作共享、教学相长的精神，全面落实立德树人根本任务，对未来高素质英语教师的培养具有积极的示范意义。

（初审/仝锐可 复审/宋爽 终审/张帆）