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为规范教学管理、压实工作责任、明晰发展路径，推动教育教学高质量发展，5月27日，智能工程学部召开教学工作安排与发展规划专题会议。学部副部长焦红艳、廖志雄、张建出席，各系、实验室及学部办公室相关负责人参会，会议明确人员分工、部署近期重点教学工作、敲定学部长远建设规划。

会议首先细化全员分工体系，厘清各级岗位职责。会议公示了各系主任、副主任专业管辖范围，明确电子信息、人工智能、数据科学、智能制造、低空飞行与智能测控五大系的专业管理责任。同时公布综合办公室教学专项分工，细化教务管理、实践教学、质量管控、学籍、考务等岗位职责，形成层级清晰、权责到人、闭环落地的教学管理格局。

针对近期重点教学任务，会议明确各项工作时间节点与规范标准。在人才培养方面，要求本学期内完成2026版培养方案及课程大纲定稿工作，结合校企合作与产业需求融入电缆、机器人特色方向，通过同行、校友、企业多维度论证优化，统一全学部同类课程代码、学时与教学标准，适配专业评估要求。

学科竞赛实行系部归口承办制度，依据专业特色分配竞赛项目，由各系自主选派专项指导教师。针对无指导老师的参赛学生，由系主任统筹分配师资资源，兼顾教师工作量均衡，同时完善竞赛台账，丰富竞赛项目储备，推动竞赛工作规范化、体系化发展。

实习与毕业设计管理从严提质，严格执行合作企业及校外导师资质学部审批制度，优先选聘持证高级工程师担任企业导师。实习工作需提前报备计划、规范场地使用，落实专任教师全程在岗指导，严控单次实习人数，杜绝管理松散问题。

围绕长远发展，会议明确学部两大核心建设方向。专业建设聚焦电缆工程、智能机器人两大特色领域，优化专业布局与课程体系，积极申报新专业、微专业及产教融合、教改项目，依托东莞虎门线缆产业优势，深化产教融合，提升人才培养与产业需求适配度。实验室建设推行精细化管理，落实课前设备排查、课后安全规整制度，启用扫码报修机制；借力新建智能制造实验室建设契机，鼓励教师参与建设培训，推动实验人员向复合型实验教师转型，夯实实践教学基础。

此次会议靶向教学痛点、聚焦发展重点，统筹短期落实与长远布局。下一步，智能工程学部将狠抓工作落地、强化协同履职，持续推进教学规范化、专业特色化、师资优质化、实训高端化建设，全面推动学部教学工作提质增效。

（初审/韩昕彤 复审/李超 终审/王晓东）