为深入贯彻新时代教育发展要求，全面落实立德树人根本任务，深化各专业内涵建设，精准对接行业与地方发展需求，提升应用型、专业化人才培养质量，文法学院于2026年3月26日至27日，先后召开汉语言文学、新闻学、汉语国际教育、法学等专业的2026版人才培养方案论证研讨会。各教研室全体教师参会，围绕方案修订、课程优化、特色凝练、产教融合及AI深度融合等核心议题展开深入研讨，紧扣“一专业一特色”核心要求，为各专业人才培养提质升级明确方向、凝聚共识。

3月26日上午，新闻学专业本科培养方案修订研讨会在学院楼B313会议室召开。全体教师围绕专业发展方向与育人路径深入研讨，申琳、徐梓滢、段洁、韦彩红等教师依次发言，就校企合作融入培养方案、专业特色打造、课程体系优化、实践教学完善、创新创业能力培养等重点问题，提出具体修改建议。会议最终确定了增设网络视听内容审核等特色课程，以AI赋能新闻传播全流程，推动新闻专业与人工智能深度融合、协同发展。

为确保方案科学可行，教研室前期扎实开展了调研工作，先后赴郑州工程学院、郑州市金水区文体局交流学习，多次向珍岛集团、广慧集团等产学合作单位请教，精准把握行业需求与育人标准。此次研讨进一步明晰了专业发展思路，下一步教研室将持续深化实践教学与行业联动，着力培育兼具政治素养、专业能力与创新精神的高素质应用型新闻传播人才，为地方媒体发展与文化传播事业注入新活力。

3月26日下午，汉语言文学专业2026版人才培养方案论证会于学院楼B201会议室召开，会议由汉语言文学教研室主任冯莉娟、教师教育发展教研室主任王海燕共同主持，两个教研室全体教师共同参与研讨。会议紧扣新时代国家基础教育改革精神，聚焦师范类专业办学质量提升，重点突出与公办高校的差异化培养，明确专业特色定位。冯莉娟主任牵头核算各学期课程学时与学分，细致分析课业负担均衡性，结合差异化培养要求，优化课程模块设置，为构建科学有序、特色鲜明的课程体系筑牢实践基础。王海燕主任结合专业“立足新乡、面向河南”的办学定位与师范属性，明确方案修订需强化理想信念与师德素养、学科知识与专业素养、语文教学与实践能力的培育路径，突出人文素养与教育教学能力深度融合的专业特色，同时强调结合地方基础教育需求，打造差异化培养亮点，重点培育适配地方中学需求、兼具特色教学能力、新时代数字素养的语文教师。参会教师一致表示，将结合研讨意见优化方案，确保人才培养精准对接地方中学语文教育需求，助力区域基础教育高质量发展，全力培育高素质中学语文骨干教师。

3月27日上午，汉语国际教育专业2026版人才培养方案论证研讨会于学院楼B314召开，重点围绕自身特色培育展开深入交流。王玉玮主任围绕课程设置合理性、开设学期规划、课业负担均衡性展开分析，重点审议实践教学环节学时分配，为构建科学规范的课程体系夯实基础。同时，结合专业“立足中华文化、服务国际中文教育”的办学定位，明确培养方案需强化理想信念与师德素养、学科知识与专业素养、国际中文教育与中华文化传播能力的培育路径。会议也针对校企合作融入培养方案进行深入探讨，强调依托产教融合课程模块，完善合作机制，推动《汉语国际教育案例教学》等课程与企业深度共建，实现人才培养与行业需求无缝对接，助力特色专业落地。

3月27日上午，法学专业研讨会在学院楼B319举行，由教研室主任刘松梅主持，全体专业教师参会。刘松梅主任全面介绍了培养方案修订要求及前期制定过程，参会教师结合教学与实务经验，从实务教学、课程优化、学科融合、学生素养、信息化建设等多维度提出针对性建议。会上，教师们针对适配数字法治发展新增的“数字法学”“人工智能法学”课程展开热烈讨论，一致认为此类课程能有效提升学生数字时代法律实务处理能力，拓宽专业知识边界。黄瑞敏老师结合自身从业经历，建议建立校所常态化联动机制，推行定向实习与精准职业指导，增设实务课程，强化模拟法庭等实践教学环节。会议最终就课程体系完善、人才培养方向、内容调整等达成多项共识，后续教研室将细化方案修订内容，深化课程创新，全力服务高素质应用型法治人才培养需求。

此次系列人才培养方案论证研讨会的召开，是文法学院全面推进专业建设、优化育人模式、落实“一专业一特色”要求的重要工作部署。各专业立足自身办学定位与发展需求，精准对接行业、地方及国家教育发展趋势，重点突出特色培育、AI深度融合及差异化发展，明确了方案修订的核心方向与实施路径。下一步，文法学院各教研室将结合本次研讨成果，逐一完善人才培养方案，持续深化产教融合、校地联动，不断优化课程体系与教学模式，进一步强化各专业建设，全面提升各专业人才培养质量，为社会输送更多高素质、应用型、专业化人才，助力学院教育教学事业高质量发展。

（初审|李月阳 复审|刘俍彧 终审|罗艳娟）