为提升我院师范生核心教学技能与基本素养，增强学生就业竞争力，文法学院于12月17日至24日举办了教学技能训练Ⅱ实践活动。

本次实践构建“教学设计+课件制作+微型课讲授”三位一体训练体系。学生需围绕古文、散文与自选文体，撰写三篇说课稿并制作PPT。要求师范生在系统掌握教学设计方法的同时，完成8-10分钟说课视频录制，帮助学生沉浸式体验课堂教学，在教态、表达等方面得到全方位锻炼。

学院创新采用“三阶段”指导模式保障实践质量。学期初，指导教师明确任务与标准。实践中，我院教师常态化开展答疑督导，并特邀中学一线名师进校开展专题讲座、示范课观摩与精准点评。第15-16周，学院组织学生集中在微格教室完成视频录制与成果验收。

考核结果显示，学生成绩分布合理，优秀作品频出。学院同步梳理出实践内驱力不足、个性化指导待加强等问题，明确将通过强化职业认知、优化指导模式等方式，持续推动师范生培养质量提质增效。

作为文法学院师范专业人才培养的关键环节，教学技能训练系列课程分阶段覆盖多个学期。此次教学技能训练Ⅱ实践，不仅有助于学生筑牢教学基本功，更通过系统化的实践训练，帮助师范生打通理论与实践的壁垒，为其未来投身教育事业奠定了坚实基础。

(初审|孙苑茜 复审|马莹莹 终审|张振华)