为持续优化环境设计专业本科人才培养体系，完善课程体系架构，精准对接新时代设计行业发展需求与高校本科教育教学改革要求，进一步规范课程标准、提升课堂教学质量，环境设计教研室于6月18日在学院楼1-A112召开工作研讨会。会议由教研室主任袁昕主持，全体教师共同参会，围绕环境设计专业2026版本科教学课程大纲这一核心议题展开研讨。

会议伊始，教研室主任袁昕阐明本次研讨核心议题。她指出，课程大纲修订是落实学院人才培养方案更新工作的关键环节，本专业兼具艺术审美、工程技术、空间落地多重属性，课程大纲需紧扣应用型、创新型设计人才培养目标，围绕课程衔接、课时分配、实践教学占比、产教融合模块、课程考核方式五大核心内容展开梳理，解决过往课程内容重复、理论与实践脱节、前沿设计知识融入不足等教学痛点。

随后，与会教师分模块开展分组研讨。教师们立足本科人才定位，平衡艺术素养与工程实操能力培养，贴合地方城乡建设、文旅空间打造等区域产业需求。同时强化课程思政融入，将生态文明建设、传统民居营造技艺、乡土文化传承等内容有机嵌入各核心课程，实现专业教学与价值引领同频；此外，研讨强调深化实践教学改革，扩充校外实训基地教学内容，将实地踏勘、项目真题真做、设计竞赛纳入常态化教学环节，打通课堂与行业实践壁垒。本次专题研讨厘清了课程建设思路，有效解决了课程体系现存短板，后续将结合研讨意见完善各自负责课程大纲，打磨教学内容与实训方案。

此次专题会议，为环境设计专业课程体系迭代升级筑牢基础。下一步，环境设计教研室将以本次研讨为契机，持续推进教学内涵建设，不断完善科学化、系统化、特色化的本科课程体系，着力培养兼具创新思维、实操能力与人文素养的高水平环境设计专业人才，全面提升艺术学院本科教育教学整体水平。

（图片/巫晓硕 初审/巫晓硕 复审/袁昕 终审/张园园）