10月20日，视觉传达设计教研室全体教师在学院楼A-301召开2026版人才培养方案修订推进会，本次会议的重点内容为专业方向调整，结合行业调研反馈分析优化方向；课程结构初步设置等核心议题展开研讨，同时对于课程结构进行初步构架。

首先对于2022版专业方向进行分析，主要存在以下问题：

一、广告方向

1.传统广告公司、设计公司需求下降，新兴岗位（内容运营、视觉交互、品牌策略）要求跨界能力。

2.课程体系偏重传统平面广告。

二、包装方向

1.包装设计需结合（工业设计、营销、供应链），但教学多为单一视觉训练

2.消费体验转移（由陈列视觉转移到屏幕视觉）

3.无法满足对“智能化、可持续”包装设计的市场需求

4.AI的出现降低了包装设计的门槛

基于以上存在的问题教研室各教师结合当下社会市场人才需求以及学校人才培养方案的原则进行讨论，初步确定设置“文化创意与整合设计方向”与“新媒体艺术设计方向”两大方向。“文化创意与整合设计方向”以中原文化资源为依托，聚焦“文化赋能与整合创新”对接文旅、非遗、区域品牌升级等产业，深度契合区域经济需求，将设计由原来的视觉层面提升到了策略和内容层面。“新媒体艺术设计方向”精准对接数字经济浪潮以数字技术赋能设计创新为核心，具有强大的传播性与互动性。

下一步，专业教研室将根据会议共识完善方案初稿，计划通过师生座谈会、专家论证会等形式广泛凝聚共识，确保2026版培养方案高质量落地。

(图片/视觉传达设计教研室 初审/尹志珂 复审/张园园 终审/张建伟）