5月27日，艺心疗愈辅导员工作室在学院楼A112成功举办主题活动“生命之河”，带领学生以绘画为媒介，回溯成长历程，感悟生命意义。

陈玄老师以生动比喻引入主题，将生命比作奔腾不息的河流，指出每一个重要事件节点如同河流中的灯塔，照亮前行道路。鼓励学生通过绘画的方式，在长卷轴上绘制属于自己的“生命之河”，从宏观视角回顾和审视成长历程，在艺术创作中探索内心世界。

陈玄进行示范讲解。她在讲台上展开长卷轴，详细指导学生在卷轴上规划时间轴，以卷轴一端代表出生，另一端代表当下，按照年龄将卷轴划分为幼儿期、童年期、少年期等阶段，并在对应位置用铅笔标记，描绘出各阶段的对自己产生影响事件并加以标注说明，为学生们的创作提供了清晰指引。

创作环节采用分组的形式。学生们热情高涨，积极交流分享自己的成长故事，充满了对过往经历的回忆。在讨论人生转折点时，各小组展开热烈探讨，学生们从不同角度分析转折点对自身人生的影响，相互学习、彼此启发，在思想碰撞中深化对自我的认知。

分享与讨论阶段，每组选派代表展示共同创作的“生命之河”长卷轴。代表们分享了创作过程中的思考与感悟，着重讲述了关键转折点的意义。一幅幅画卷承载着独特的人生故事，一个个分享传递着真挚的情感与深刻的思考。

活动尾声，陈玄进行总结。在成长路上，每一次经历都是独特的风景，通过描绘“生命之河”，我们学会更加珍惜过往，心怀感恩。从宏观视角看待人生，我们能领悟到每个经历都蕴含着独特的意义与价值，这将帮助我们更好地面对未来挑战，珍惜当下时光。”

此次“生命之河”活动，不仅为学生提供了一次艺术创作与自我探索的机会，更通过艺术疗愈的方式，引导学生在回顾中反思，在反思中成长，助力学生以更积极的心态拥抱未来人生。

（图片/艺术学院 初审/陈玄 复审/陈玄 终审/张建伟）