活动内容：按照要求分成6个组围成一个圈，里边再有1组，共计7组，每组发一个任务书、一张拼图、5张七巧板，共计是35块七巧板，每组的任务就是按照各自的任务书要求在固定的时间内完成不同的拼图要求。共计是1046分，7个组共计达到1000分才算赢。

活动规则：

（1）在40分钟内容完成所在小组的任务书上的内容。除任务书外，七巧板、图纸可以随意交换传递。

（2）要求学员不得移动椅子(凳子)和身体不得离开所在的椅子(凳子)，发现一次扣10分。

（3）不准抛掷七巧板，也不准贴着地面扔，发现一次扣20分。

（4）所有七巧板和任务书只能由第7组传递。你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功。

（5）学员组好图形后，举手示意，请教练确认图形，符合要求的，在记分表上记分。

（6）项目结束，计算各组分数和团队总分。

（7）记分完毕，收回所有35块七巧板。

（8）回顾结束后，收回七张任务书和七张图样。

将一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构。

通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。

但是每个组只有5块板怎么才能完成7块板的拼图要求呢？具体活动内容我就不一一阐述，总而言之是乱，甚至出现了互相抢板的现象。错误其实主要出在第7组上，因为所有的任务书、七巧板、拼图都是7组下发的，其根本就没有仔细看内容，其实1、3、5组内容和要求是一样的，2、4、6组的内容和要求是一样的，第七组的根本任务是“领导各组完成……”，但是7组在整个活动中就做了成各种颜色、各种形状的七巧板的传递者。正确做法是其先查看各组的任务书，然后统一把七巧板收集起来给1组、2组完成拼图，只要1组完成，然后不变的传递给3组，3组再不变的传递给5组就都完成任务了，2组也是如此，只有这样才能合计达到1000分以上。因此说作为中枢神经的7组没有起到领导的作用、没有和各组进行充分的沟通、没有合理的分配任务，造成了大家只关注了个人小团队的利益，不顾惜集体大团队的利益，从而造成了整体的失败。这个活动训练的同样是沟通、协作，还有就是领导力。没有沟通协作，大家各自为政，只顾个人利益，不顾集体利益，不顾全大局，早晚也会失败。领导者应当思考如何发挥自己的中枢神经的作用，不能只是站在自己部门的小圈子搞本位主义，一定要站在一定的高度看问题,为部门员工与员工之间，部门与其它部门之间的沟通协作、铺路搭桥，从而实现学生会的整体目标规划。

培养主题：

（1）培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。

（2）强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。

（3）体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。

（4）培养市场开拓意识，更新产品创新观念。

（5）培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。

（6）体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。