实践教学是高等院校人才培养的重要组成部分，是实现教育与生产劳动相结合，加强学生理论联系实际的重要途径。校外实践教学基地建设在实施实践教学，提高实践教学水平中起着重要作用。为加强校外实践教学基地建设和管理，提高实践教学质量，制定本管理办法。

一、指导思想

校外实践教学基地建设要遵循高等教育的发展规律，以结合学院制定和实施的专业建设发展规划为基础，以产学研合作为前提，以合理利用校外教学资源、提高教学质量为目的，充分发挥高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的四大职能，把实践教学基地办成学生综合实践教学基地、教师锻炼基地、科学研究和科技成果转化推广基地。

二、建设原则

（一）产学研相结合原则。学院应根据专业建设、学科发展和不同地区的社会经济条件，积极拓展产学研合作教育的内容和形式，不断探索市场经济条件下的校外基地建设新模式。

（二）互惠互利原则。学院在与校外实践教学基地的合作过程中，充分发挥学院和基地双方的人才优势、科研优势，在互惠互利的基础上，共同发展，实现共赢。

（三）先进性、多样性原则。校外实践教学基地应体现行(企)业产业结构的典型性和综合性，体现高等教育的发展，要尽可能涵盖多个学科专业；同时，基地的科研、生产、管理等应具有一定的先进性。

（四）动态管理原则。对于一些条件好、发展稳定并具有积极合作意向的行(企)业，学院可以建立相对稳固的实践教学基地。有些实践教学基地则需根据实际情况进行动态调整，以保证实践教学的质量和基地合作效果。

（五）院、系共建原则。在学院建立相对稳固实践教学基地的基础上，建设一批院级重点实践教学基地。教学系(部)可成立相应的实践教学基地建设协作组，加强与实践教学基地的联系和沟通，提高实践教学基地参与实践教学和基地建设的积极性。

三、基本标准

（一）建立的校外实践教学基地应符合我院学科特点和专业特色；

（二）学院和实践教学基地领导重视，并有专人负责实践教学基地的建设和规划；

（三）实习基地的管理制度健全  ，运行机制良好；

（四）实践教学条件良好，效果明显；

（五）能满足实践教学必需的食宿、交通、学习、安全、卫生等基本条件。

四、建设程序与管理

（一）建设程序

（1）学院考查论证。实践教学基地建设有一年以上的基础，由教学系(部)提出申请，并填写《河南科技学院新科学院校外实践基地建设申请表》（附件）报送至教务部，经教务部初审后上报分管教学院长，确定考查论证时间，由教务部组织相关人员到实践教学基地现场进行考查论证，论证通过后报院务办公会审批发文。

（2）签订协议。由学院与实践教学基地共同签署协议书，教务部和实践基地单位存档备案。

（3）实践教学基地挂牌。学院与校外实践教学基地签订合作协议后，学院为实践教学基地挂牌。挂牌时间、方式由共建双方协商确定。

（二）建设管理

（1）校外实践教学基地建设管理采用学院、教学系(部)两级管理，以教学系(部)管理为主。分管教学院长负责领导学院校外实践教学基地建设的统筹规划工作，教务部协同相关教学系(部)负责基地的建设、实习实践教学内容的安排及其他管理工作。

（2）相关教学系(部)应定期或不定期对校外实践教学基地进行评估检查，对不能满足教学实践要求的，应会同教学实践基地依托单位及时整改或调整。教务部将组织有关人员对校外实践教学基地进行抽查，对条件和实践教学效果较好的基地予以保留；对条件或实践效果不好、问题突出的基地，将提出整改要求，若限期达不到要求，经学院批准取消挂牌或撤销基地。

（3）学院每年根据实际情况酌情召开实践教学基地总结和研讨会，并结合实践教学基地建设进行评估工作。

（4）校外实践教学基地协议合作年限根据双方需要协商确定。对协议到期的实践教学基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。

五、本办法自公布之日起实施，由教务部负责解释。